“网络营销能力的锤子理论”，是我在2014中国网络营销大会（第七届中国网络营销大会，7月28日，北京）互联网职业能力培养与教育发展论坛互动节目中即兴提出的一个概念，其全称是“网络营销能力学习与培养的锤子理论”，源于该论坛的上一个主题介绍“从网络营销工具到网络营销能力培养”，其中有一把锤子（榔头）的图片，意指网络营销对于大学生来说，不止是一个工具，而且是受用终生的工具。

在互动论坛中，我进一步解释了之所以用锤子（榔头）来表达网络营销的意义。作为工科的大学生，通常会有一项实习活动叫做“金工实习”，车铣刨磨焊及钳工，每个工序都要自己动手操作，并且会在实习结束的时候，用金属材料亲手制作一把金属手柄的小榔头，作为实习的成果，可以自己带回去留作纪念。制作这个榔头不仅具有实践意义，而且可以是伴随自己一生的有实用价值的工具。当年我在金工实习时，同样制作了一把精致的榔头（形状与下图的金属柄小榔头类似，自认为自己做的要精致很多），并且陪我很多年，只是在后来不断奔波中遗失了，为此还遗憾了很久。

图：小锤子——某大学生金工实习成果（来源于图片搜索）

    2014第七届中国网络营销大会上，关于网络营销内容体系的发展，我个人有个观点是，将从网络营销的工具与方法体系向网络营销能力体系发展（出版于2004年的《网络营销基础与实践》第2版建立完整的网络营销工具体系成为近10年来网络营销内容体系的主流），网络营销工具体系将以能力为导向进行新的演变。工具与能力，两者的关系就像是锤子的两个基本元素：手柄和锤头。两者的组合才会能发挥更大的价值。

    在网络营销能力培养方面，始于2009年的大学生网络营销能力秀活动一直在探索，经过11期活动（2009-2014年6月）的经验积累，为网络营销能力体系设计奠定了坚实的基础。

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